Évaluation du tempérament de l’enfant d’âge scolaire : adaptation française du questionnaire des dimensions de tempérament révisé (DOTS-R), relations entre évaluateurs, entre instruments de mesure et liens avec la psychopathologie
D Purper-Ouakil, I Gasman, M Bouvard, G Michel, F Perez-Diaz, M.C Mouren-SiméoniVolume:
160
Year:
2002
DOI:
10.1016/s0003-4487(02)00213-5
File:
PDF, 108 KB
2002