Wie robust sind Struktur- und Niveaumodelle? Wie zeitlich stabil und über Situationen hinweg konstant sind Kompetenzen?
Robitzsch, AlexanderVolume:
16
Language:
german
Journal:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
DOI:
10.1007/s11618-013-0383-3
Date:
September, 2013
File:
PDF, 607 KB
german, 2013