Intérêt pédagogique, perçu par l’étudiant, de...

Annales Françaises d'Anesthésie et de Réanimation 2013 / 2 Vol. 32; Iss. 2

Intérêt pédagogique, perçu par l’étudiant, de l’introduction à la simulation haute-fidélité en deuxième cycle des études médicales

Le Guen, M., Roulleau, P., Cheisson, G., Benhamou, D., Fischler, M.
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Volume:
32
Journal:
Annales Françaises d'Anesthésie et de Réanimation
DOI:
10.1016/j.annfar.2012.12.003
Date:
February, 2013
File:
PDF, 73 KB
2013
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