Connaissances Utilisées par des Elèves de 8 à 12 Ans dans la Formulation de Problèmes Arithmétiques Concrets
Gisèle Lemoyne, Jacinthe Giroux and Diane BironVolume:
5
Language:
french
Journal:
European Journal of Psychology of Education
DOI:
10.2307/23423387
Date:
September, 1990
File:
PDF, 1.88 MB
french, 1990