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Untersuchungen zum „nicht-geometrischen” Bruchzahlbegriff von Haupt-und Realschülern: typische Fehler und deren Ursachen
Wolfgang ReitbergerVolume:
13
Journal:
Journal für Mathematik-Didaktik
DOI:
10.1007/BF03339384
Date:
December, 1992
File:
PDF, 1.15 MB
1992