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Individuelle Förderung im Chemieunterricht - Der Förderkreis am Beispiel der Unterrichtseinheit „Laborführerschein“
Raguse, Karola, Weber-Peukert, Gisela, Woldt, Patrick, Lotz, AlexanderVolume:
20
Journal:
CHEMKON
DOI:
10.1002/ckon.201310203
Date:
October, 2013
File:
PDF, 2.23 MB
2013