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Efectos de un tratamiento cognitivo-conductual en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, agresivos y no agresivos. Cambio clínicamente significativo
Miranda, Ana, Presentación, M. JesúsVolume:
23
Language:
english
Journal:
Infancia y Aprendizaje
DOI:
10.1174/021037000760087775
Date:
January, 2000
File:
PDF, 227 KB
english, 2000