Escala de Estratégias de Aprendizagem: evidências de validade em contexto universitário híbrido
Martins, Lara Barros, Zerbini, ThaísVolume:
19
Journal:
Psico-USF
DOI:
10.1590/1413-82712014019002007
Date:
August, 2014
File:
PDF, 262 KB
2014