Escala de Estratégias de Aprendizagem: evidências de...

Escala de Estratégias de Aprendizagem: evidências de validade em contexto universitário híbrido

Martins, Lara Barros, Zerbini, Thaís
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Volume:
19
Journal:
Psico-USF
DOI:
10.1590/1413-82712014019002007
Date:
August, 2014
File:
PDF, 262 KB
2014
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