Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement
2012 Vol. 44; Iss. 2
Efficacité d'un programme de consultation pour les enseignants du primaire visant à favoriser l'inclusion scolaire des enfants ayant un TDAH.
Nadeau, Marie-France, Normandeau, Sylvie, Massé, LineVolume:
44
Year:
2012
Journal:
Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement
DOI:
10.1037/a0024655
File:
PDF, 161 KB
2012