LES PROCÉDURES D'ÉVALUATION ONT-ELLES LEUR PART DE...

Revue française de pédagogie 1983 / 01-02-03 Iss. 62

LES PROCÉDURES D'ÉVALUATION ONT-ELLES LEUR PART DE RESPONSABIUTÉ DANS L'ÉCHEC SCOLAIRE ?

Georges NOIZET and Jean-Paul CAVERNI
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Language:
french
Journal:
Revue française de pédagogie
DOI:
10.2307/41162086
Date:
January, 1983
File:
PDF, 1023 KB
french, 1983
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