Acquisitions et progressions scolaires : recherches en psychologie || La Distance à la performance attendue : un indicateur des choix de l'enseignant en fonction du potentiel de chaque élève
Jean-Jacques Maurice and Audrey MurilloLanguage:
french
Journal:
Revue française de pédagogie
DOI:
10.2307/41202584
Date:
January, 2008
File:
PDF, 1.55 MB
french, 2008