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Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule || Adaptive Lernprozesse im Grundschulunterricht bei Schülerinnen und Schülern mit einer hochgradigen Schwerhörigkeit – eine bildungstheoretische Perspektive
Liebers, Katrin, Landwehr, Brunhild, Marquardt, Anne, Schlotter, KeziaVolume:
10.1007/97
Year:
2015
Language:
german
DOI:
10.1007/978-3-658-11346-9_16
File:
PDF, 284 KB
german, 2015