À quoi pensent les chercheurs quand ils pensent aux enseignants ? Les cadres conceptuels de la recherche sur la connaissance pratique des enseignants
François V. TochonLanguage:
french
Journal:
Revue française de pédagogie
DOI:
10.2307/41200267
Date:
April, 1992
File:
PDF, 2.39 MB
french, 1992