La adquisición del lenguaje matemático: un difícil equilibrio entre el rigor y el significado
Gómez-Granell, CarmenVolume:
1
Journal:
Comunicación, Lenguaje y Educación
DOI:
10.1080/02147033.1989.10820896
Date:
January, 1989
File:
PDF, 813 KB
1989