SPECIAL ISSUE / NUMERO SPECIAL: PSYCHOLOGY OF LEARNING PHYSICS || Résolution de Problèmes d'Hydrodynamique Face à un Circuit Concret — Comparaison des stratégies avant et après apprentissage
Dominique Lafontaine, Christiane Blondin, Annette Lafontaine and Jean-Louis ClossetVolume:
5
Journal:
European Journal of Psychology of Education
DOI:
10.2307/23422162
Date:
December, 1990
File:
PDF, 1.32 MB
1990