Cuando una gráfica vale más que 1.000 datos: la...

Infancia y Aprendizaje 2000 / 01 Vol. 23; Iss. 90

Cuando una gráfica vale más que 1.000 datos: la interpretación de gráficas por alumnos adolescentes

Postigo, Yolanda, Pozo, Juan Ignacio
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Volume:
23
Journal:
Infancia y Aprendizaje
DOI:
10.1174/021037000760087982
Date:
January, 2000
File:
PDF, 401 KB
2000
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