Empirische Befunde zum Lehren und Lernen auf Basis einer...

Journal für Mathematik-Didaktik 2017 / 3 Vol. 38; Iss. 1

Empirische Befunde zum Lehren und Lernen auf Basis einer Fortbildungsmaßnahme zur Förderung nicht-zählenden Rechnens

Gaidoschik, Michael, Fellmann, Anne, Guggenbichler, Silvia, Thomas, Almut
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Volume:
38
Journal:
Journal für Mathematik-Didaktik
DOI:
10.1007/s13138-016-0110-8
Date:
March, 2017
File:
PDF, 411 KB
2017
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