Les stratégies d’apprentissage d’étudiantes durant le travail de groupe dans un curriculum centré sur la résolution de problèmes
Larue, CarolineVolume:
33
Year:
2007
Language:
french
Journal:
Revue des sciences de l'éducation
DOI:
10.7202/017888ar
File:
PDF, 229 KB
french, 2007