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L’effet du style d’apprentissage sur la mémoire transactive d’équipes collaboratives en formation à distance
Decamps, Sandrine, Depover, ChristianVolume:
9
Year:
2012
Language:
french
Journal:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
DOI:
10.7202/1012900ar
File:
PDF, 928 KB
french, 2012