Un processus itératif pour réduire l’impact de réponses...

Un processus itératif pour réduire l’impact de réponses aberrantes sur l’identification de patrons de réponses inappropriés

Magis, David, Béland, Sébastien, Raîche, Gilles
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Volume:
36
Year:
2013
Journal:
Mesure et évaluation en éducation
DOI:
10.7202/1024416ar
File:
PDF, 606 KB
2013
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