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La culture numérique des jeunes professeurs des écoles peut-elle permettre de réduire l’écart entre natifs et immigrants du numérique ?
Poyet, FrançoiseVolume:
11
Year:
2014
Language:
french
Journal:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
DOI:
10.7202/1035700ar
File:
PDF, 563 KB
french, 2014