La compréhension d’inférences : comparaison des habiletés d’enfants de quatre et de cinq ans en lecture partagée; Comprehension of inferences: comparing the abilities of four and five year old children in dialogic reading; La comprensión de inferencias : comparación de las habilidades de niños de cuatro y cinco años en lectura compartida;
Desmarais, Chantal, Archambault, Marie-Claude, Filiatrault-Veilleux, Paméla, Tarte, GenevièveVolume:
38
Year:
2012
Language:
french
Journal:
Revue des sciences de l'éducation
DOI:
10.7202/1022712ar
File:
PDF, 595 KB
french, 2012