Expliquer les pratiques d’enseignement-apprentissage : un bilan épistémologique; Explaining Teaching-learning Pratices: An epistemological assessment;
Sarremejane, Philippe, Lémonie, YannickVolume:
46
Year:
2011
Language:
french
Journal:
McGill Journal of Education
DOI:
10.7202/1006440ar
File:
PDF, 243 KB
french, 2011