Der Ton macht den Sinn. Prosodische Differenzierungen bei syntaktischer Indifferenz als Lehrstoff
Prof. Dr. Ewald LangVolume:
40
Language:
german
Journal:
Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik
DOI:
10.1007/BF03379839
Date:
June, 2010
File:
PDF, 149 KB
german, 2010