Comunicación simultánea: un modelo para enfrentar los...

Estudios de Psicología 1984 / 01 Vol. 5; Iss. 19-20

Comunicación simultánea: un modelo para enfrentar los déficit lingüísticos del niño autista

Martos, Juan, Mayordomo, Anunciación, Puras, Socorro
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Volume:
5
Journal:
Estudios de Psicología
DOI:
10.1080/02109395.1984.10821402
Date:
January, 1984
File:
PDF, 672 KB
1984
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