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Das Zusammenspiel der Offenheit für Innovationen, der Einstellung zum inklusiven Lernen und der Selbstwirksamkeit von Lehrkräften; The relationship of teachers’ openness to innovate, their attitude towards inclusive education and self-efficacy;
Bosse, Stefanie, Jäntsch, Christian, Henke, Thorsten, Lambrecht, Jennifer, Koch, Helvi, Spörer, NadineLanguage:
german
Journal:
Zeitschrift für Bildungsforschung
DOI:
10.1007/s35834-017-0185-4
Date:
July, 2017
File:
PDF, 417 KB
german, 2017