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Gérer la tentation en situation d’apprentissage : comparaison de la réévaluation cognitive avec l’obéissance à un ordre; Managing temptation in a learning situation : Comparing cognitive reappraisal with obedience; Controlar la distracción en situación de aprendizaje : Comparación entre la reevaluación cognoscitiva y la obediencia a una orden;
Leroy, Véronique, Dayez, Jean-Baptiste, Mikolajczak, Moïra, Grégoire, JacquesVolume:
37
Year:
2011
Language:
french
Journal:
Revue des sciences de l'éducation
DOI:
10.7202/1014755ar
File:
PDF, 489 KB
french, 2011