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Motivation durch Praxisrelevanz - Der didaktische Nutzen des Prozesssimulators
Schöneberger, Jan C., Fricke, ArminVolume:
89
Journal:
Chemie Ingenieur Technik
DOI:
10.1002/cite.201700036
Date:
November, 2017
File:
PDF, 393 KB
2017