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Wirkt Ekel vor lebenden Tieren bei Schülerinnen und Schülern als Prädiktor für ihr Flow-Erleben?; Does Disgust of Living Animals Come into Effect as a Predictor of Students’ Flow-Experience?;
Polte, Sabrina, Wilde, MatthiasLanguage:
german
Journal:
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
DOI:
10.1007/s40573-018-0075-x
Date:
May, 2018
File:
PDF, 229 KB
german, 2018