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Förderung des Transfers metakognitiver Lernstrategien durch direktes und indirektes Training; Fostering transfer of metacognitive learning strategies by direct and indirect training;
Schuster, Corinna, Stebner, Ferdinand, Wirth, Joachim, Leutner, DetlevLanguage:
german
Journal:
Unterrichtswissenschaft
DOI:
10.1007/s42010-018-0028-6
Date:
September, 2018
File:
PDF, 1.86 MB
german, 2018