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La rúbrica como herramienta de autoevaluación, proceso permanente, participativo y reflexivo para la mejora continua en la formación del alumno: un caso práctico
Nuere Menéndez-Pidal, Silvia, Díaz-Obregón Cruzado, RaúlVolume:
30
Journal:
Arte, Individuo y Sociedad
DOI:
10.5209/ARIS.60725
Date:
September, 2018
File:
PDF, 1.34 MB
2018