PEDAGOGIA CRÍTICA COMO PRÁXIS MARXISTA HUMANISTA:...

Educação & Sociedade 2016 / 06 Vol. 37; Iss. 135

PEDAGOGIA CRÍTICA COMO PRÁXIS MARXISTA HUMANISTA: PERSPECTIVAS SOBRE SOLIDARIEDADE, OPRESSÃO, E REVOLUÇÃO

Fernandes, Sabrina
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Volume:
37
Journal:
Educação & Sociedade
DOI:
10.1590/es0101-73302016140795
Date:
June, 2016
File:
PDF, 185 KB
2016
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