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ESQUEMAS ARGUMENTATIVOS DE WALTON NA ANÁLISE DE ARGUMENTOS DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM FORMAÇÃO INICIAL
Martins, Marina, Ibraim, Stefannie de Sá, Mendonça, Paula Cristina CardosoVolume:
18
Journal:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte)
DOI:
10.1590/1983-21172016180203
Date:
July, 2016
File:
PDF, 586 KB
2016