Aprendizagem científica informal no PIBID: identificando e...

Caderno Brasileiro de Ensino de Física 2013 / 10 Vol. 30; Iss. 3

Aprendizagem científica informal no PIBID: identificando e interpretando os focos da aprendizagem científica

Fejolo, Thomas Barbosa, Arruda, Sergio De Mello, Passos, Marinez Meneghello
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Volume:
30
Journal:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
DOI:
10.5007/2175-7941.2013v30n3p628
Date:
October, 2013
File:
PDF, 352 KB
2013
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