Estabilidad temporal del C.I. y potencial de aprendizaje en...

Anales de Psicología 2014 / 05 Vol. 30; Iss. 2

Estabilidad temporal del C.I. y potencial de aprendizaje en niños superdotados: implicaciones diagnósticas

Calero, Mª. Dolores, García-Martin, Mª. Belen
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Volume:
30
Journal:
Anales de Psicología
DOI:
10.6018/analesps.30.2.163801
Date:
May, 2014
File:
PDF, 333 KB
2014
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