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Sequências didáticas descritas por professores de matemática e de ciências naturais da rede pública: possíveis padrões e implicações na formação pedagógica de professores
Morelatti, Maria Raquel Miotto, Raboni, Paulo César de Almeida, Teixeira, Leny Rodrigues Martins, Ortega, Eliane Maria Vani, Fürkotter, Monica, Raboni, Edméa A. R. S., Ramos, Regina CéliaVolume:
20
Journal:
Ciência & Educação (Bauru)
DOI:
10.1590/1516-73132014000300008
Date:
September, 2014
File:
PDF, 311 KB
2014