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Antinomien der Naturwissenschaft – Chance zum produktiven und reflektierten Meinungsbildungsprozess im naturwissenschaftlichen Unterricht.
Arndt, Laura, Billion‐Kramer, Tim, Wilhelm, Markus, Rehm, MarkusLanguage:
german
Journal:
CHEMKON
DOI:
10.1002/ckon.201900020
Date:
June, 2019
File:
PDF, 201 KB
german, 2019