Sprachsensibler Biologieunterricht – Förderung professioneller Handlungskompetenz und professioneller Wahrnehmung durch videogestützte live-Unterrichtsbeobachtung. Eine Projektbeschreibung; Language-sensitive Biology Instruction—Fostering Professional Competence and Professional Vision Through Video-based Live Lesson Observation. A Project Description;
Behling, Franziska, Förtsch, Christian, Neuhaus, Birgit J.Journal:
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
DOI:
10.1007/s40573-019-00103-9
Date:
July, 2019
File:
PDF, 428 KB
2019