Lernstrategien oder strategisches Lernen? Gender-abhängige...

Wiener klinische Wochenschrift 2008 / 01 Vol. 120; Iss. 1-2

Lernstrategien oder strategisches Lernen? Gender-abhängige Erfolgsstrategien im Medizinstudium an der Medizinischen Universität Wien

Gerald Haidinger, Lukas Mitterauer, Evelyne Rimroth, Oskar Frischenschlager
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Volume:
120
Pages:
9
DOI:
10.1007/s00508-007-0923-z
Date:
January, 2008
File:
PDF, 135 KB
2008
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