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Rompiendo la brecha entre teoría y práctica: ¿Qué estrategias utiliza el profesorado universitario para movilizar el conocimiento sobre educación inclusiva?
Moliner García, Odet, Arnaiz Sánchez, Pilar, Sanahuja Ribés, AidaVolume:
23
Journal:
Educación XX1
DOI:
10.5944/educXX1.23753
Date:
October, 2019
File:
PDF, 1.22 MB
2019