Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie
2019 / 04 Vol. 45; Iss. 1
Building Teaching–Learning Capacities of Online Nurse Educators: Using TPACK to Frame Pedagogical Processes and Identify Required Supports | Renforcer les capacités d’enseignement et d’apprentissage des éducateurs en ligne en soins infirmiers : utiliser le modèle TPACK pour encadrer les processus pédagogiques et repérer les soutiens requis
Kraglund-Gauthier, Wendy, Moseley, JaneVolume:
45
Journal:
Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie
DOI:
10.21432/cjlt27595
Date:
April, 2019
File:
PDF, 689 KB
2019