Perspektiven auf Mehrsprachigkeit (Individuum – Bildung – Gesellschaft) || Deutsch- und Englischleistungen von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund im bilingualen Unterricht und im Fremdsprachenunterricht: Ein Vergleich
Ballis, Anja, Hodaie, NazliVolume:
10.1515/97
Year:
2018
DOI:
10.1515/9783110535334-006
File:
PDF, 238 KB
2018