Fachintegrierte Sprachbildung (Forschung, Theoriebildung und Konzepte für die Unterrichtspraxis) || „Kapital multiplizirt durch Faktor halt, kann ich nicht besser erklären“ – Gestufte Sprachschatzarbeit im verstehensorientierten Mathematikunterricht
Lütke, Beate, Petersen, Inger, Tajmel, TanjaVolume:
10.1515/97
Year:
2017
Language:
german
DOI:
10.1515/9783110404166-011
File:
PDF, 532 KB
german, 2017