Lesebarrieren im inklusiven Mathematikunterricht...

  • Main
  • 2020 / 1
  • Lesebarrieren im inklusiven Mathematikunterricht...

Lesebarrieren im inklusiven Mathematikunterricht überwinden – visuelle und sprachliche Unterstützungsmaßnahmen im empirischen Vergleich; How to Overcome Reading Barriers in Inclusive Mathematics Instructions—an Empirical Comparison of Visual and Linguistic Support;

Noll, Anna, Roth, Jürgen, Scholz, Markus
How much do you like this book?
What’s the quality of the file?
Download the book for quality assessment
What’s the quality of the downloaded files?
Journal:
Journal für Mathematik-Didaktik
DOI:
10.1007/s13138-020-00158-z
Date:
January, 2020
File:
PDF, 1.16 MB
2020
Conversion to is in progress
Conversion to is failed