Análisis de Prácticas Inclusivas de Aula desde la...

Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS) 2020 / 05 Vol. 9; Iss. 1

Análisis de Prácticas Inclusivas de Aula desde la Investigación-Acción Participativa. Reflexiones de una Comunidad Educativa

Sanahuja, Aida, Moliner, Lidón, Benet, Alicia
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Volume:
9
Journal:
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social
DOI:
10.15366/riejs2020.9.1.006
Date:
May, 2020
File:
PDF, 588 KB
2020
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