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ELEMENTOS HISTÃRICOS ACERCA DA DIDÃTICA: DO RATIO STUDIORUM Ã DIDÃTICA PÃS-MODERNA
Marsiglia, Ana Carolina GalvãoVolume:
20
Journal:
Teoria e Prática da Educação
DOI:
10.4025/tpe.v20i2.45072
Date:
November, 2018
File:
PDF, 132 KB
2018