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Professionswissen angehender Lehrkräfte zum Konstrukt Nature of Science (NOS): Entwicklung und Validierung eines Vignettentests (EKoL-NOS); Prospective Teachersâ Professional Knowledge About Nature of Science (NOS)âDevelopment and Validation of a Vignette Test (EKoL-NOS);
Billion-Kramer, Tim, Lohse-Bossenz, Hendrik, Dörfler, Tobias, Rehm, MarkusJournal:
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
DOI:
10.1007/s40573-020-00112-z
Date:
April, 2020
File:
PDF, 946 KB
2020