Sentir-se professor ou professora de matemática: percurso de (trans)formação
Caporale, Silvia Maria Medeiros, Nacarato, Adair MendesVolume:
36
Journal:
Perspectiva
DOI:
10.5007/2175-795X.2018v36n2p558
Date:
July, 2018
File:
PDF, 528 KB
2018