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Wie relevant ist die gesetzliche Fortbildungsverpflichtung für Lehrkräfte? Eine empirische Untersuchung zur Fortbildungsteilnahme in verschiedenen deutschen Bundesländern; How relevant is the legal obligation for teachersâ professional development? An empirical investigation of the uptake of professional development activities in different federal states of Germany;
Kuschel, Jenny, Richter, Dirk, Lazarides, RebeccaJournal:
Zeitschrift für Bildungsforschung
DOI:
10.1007/s35834-020-00274-3
Date:
September, 2020
File:
PDF, 364 KB
2020