![](/img/cover-not-exists.png)
[Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik] Der Prozentstreifen als Hilfsmittel bei Prozentaufgaben (Eine Interventionsstudie zu Visualisierungen in der Prozentrechnung) ||
Thiede, BenjaminVolume:
10.1007/97
Year:
2020
DOI:
10.1007/978-3-658-31813-0
File:
PDF, 4.94 MB
2020